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LD-SKAIP をアセスメントツールとして活用した通級指導教室における実践 : 読み書き困難のある小学校3 年生の事例
https://meisei.repo.nii.ac.jp/records/2888
https://meisei.repo.nii.ac.jp/records/288851c3fc55-ae86-4aca-a84f-ffa664d6806e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.1 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-04-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | LD-SKAIP をアセスメントツールとして活用した通級指導教室における実践 : 読み書き困難のある小学校3 年生の事例 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
山下, 公司
× 山下, 公司× Yamashita, Kooji |
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| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 【特集：LD-SKAIPによる学習の評価と支援】寄稿 | |||||
| 書誌情報 |
明星大学発達支援研究センター紀要 : MISSION en : MISSION 号 7, p. 37-41, 発行日 2022-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 明星大学発達支援研究センター | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 21899312 | |||||
